（讯报雅加达讯）2020年10月31日，世界汉语教学学会遵循“理事办会”工作理念，由亚太地区国际汉语教学学会、印尼雅加达华文教育协调机构联合主办，马来西亚坤冠国际汉语培训中心承办的“印尼语/马来语情景下的国际中文教学网络研讨会”成功举行，参加研讨会的来自世界各地专家和教学工作者近400人通过线上方式参加会议。
世界汉语教学学会会长钟英华致开幕词。钟会长说这是本届理事会第一个区域性的重要研讨会，理事会积极发挥了应有的作用，对东盟国家在印尼语和马来语语境下的汉语教学进行尝试性的探讨，有其重要的意义。钟英华在致辞中还表示，吴英成会长被确认为十几家国际中文组织的轮值主席、也是世汉学会东盟地区的常务理事，蔡昌杰主席是世界汉语教学学会理事，他们不辞辛苦，联合发起举办“印尼语、马来语情境下的国际中文教学网络研讨会”，汇集了各方专家学者，探索不同文化背景、不同教学目标下，中文教育存在的问题和改善举措。这次大会为中文教育工作者及中文爱好者提供了一个开放、多元、包容的交流互动平台，为推动东盟地区多边交流合作必将产生积极的影响。世界汉语教学学会对此高度赞赏并愿意提供必要支持协助！
世界汉语教学学会会长钟英华致开幕词后，先后有六位专家学者进行主讲。来自印度尼西亚的原印尼教育部副部长、雅尔西大学校长FASLI JALAL叙述了印尼华文教学发展历程并做了总结。印尼Nurul Jadid穆斯林习经院国民中学校长Didik Priyagung W. 以马都拉族群学生作为例子，阐述了通过利用不同文化背景的相同之处指导学生学习，将会在教学中取得事半功倍的效果。马来西亚的彭亨大学孔子学院外方院长杨银梅讲述她对教学媒介语的研究并对其进行对比。马来西亚坤冠国际汉语培训中心助理总经理胡富凯就该中心教学模式进行对比介绍。新加坡教育部主导专科督导冯耀华说线上教学优势、打破了时空的限制，目前课程质量与评估大部分还属线下的。马来亚大学语言暨语言学学院高级讲师叶婷婷就在线学习汉语路径做了详细解说。本次研讨会主持人是马来西亚的印度人后裔佩珊老师，她的汉语、英语和马来语都说得十分流利。
最后是由主办单位负责人吴英成会长和蔡昌杰主席致闭幕词，他们表示，从今年7月份就开始为本次研讨会做了多次沟通和筹备工作，并对世界汉语教学学会的支持表示衷心感谢。两位负责人说本次研讨会提出不同的教学对象，不同的教学方法和内容目标是通过对不同语言文化背景下的汉语教学探讨来更好的推动汉语教学工作。蔡昌杰还提到今天同时也在全印尼12个城市举办HSK汉语水平居家考试，考生人数1000多人，他还说今天探讨的成果可试探性应用到一周前刚启动点黎明（印尼）海丝学院和印尼巴布亚省政府的人才培养项目的教学工作中。最后，吴英成会长和蔡昌杰主席表示，希望通过本次研讨会，相互沟通交流，共同为促进多元文化的发展和推动国际中文教育贡献力量！
本次研讨会议的宗旨是在亚细安地区有意华语为族裔语的华裔学习者和以中文为外语的非华裔学习者，前者以华语和中华文化认同为导向，后者以对华交流为导向，两者在学习者背景和三教（教师、教材、教法）等问题差异颇大。有鉴于此，国际中文教学界应该通过分轨管道，真正落实因材施教理念。同时为促进“21世纪海上丝绸之路”沿线国家交往，国际中文教学界应该以国际中文作为“五通”（政策沟通、道路联通，贸易畅通、货币流通、民心相通）的语言纽带，积极推动东盟地区多边交流与合作。
本次大会在各方共同努力下，顺利结束。希望以后能有更多的机会，一起研究母语为印尼语、马来语的中文学习规律，探索有针对性的中文教学，更好地促进区域中文教育、区域交流与合作。（卢鹏供图）
