去年，自十一月底小雪开始，棉兰连续降雨。疫情之下，阵阵大雨、小雨、细雨、毛毛雨，令人忧惧。
今年，2021年元旦中午，只见窗外风雨凄凄。此时，一个不堪回首，埋藏了半个世纪多，既喜又悕之往事，从脑海里悄然浮出水面，依稀似一幅画，交相辉映于满是雨珠的院子里，变得那么清晰，惟妙惟肖；光阴见证了这一切。
那是1962年中，一个小女孩背着书包走入校园，篱笆内是绿草地和一栋L字形的两层教学楼。棉兰华侨幼儿园面积不大，可环境舒适，教室宽敞，空气流畅。站在走廊，放眼望去，操场、公园、小小动物园，呈现眼帘。
念幼儿园，小女孩和同学们跟老师学习读书写字、涂彩色笔、贴彩纸、玩游戏等。楼下的唱游室，有一只老虎标本，好大好威风。上音乐课，在钢琴伴奏下，她和同学们跟着老师学唱歌，学会了好多首儿童歌曲，其中有：“哥哥打鼓咚咚咚，弟弟敲锣铛铛铛，我吹个小喇叭，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒。”“小小猪，胖嘟嘟，吃得饱睡呼呼，谁要懒惰是小猪。”“那边有头小驴绑在马棚里，你不去喂它，它就叫妈妈，哕噢哕噢哕，噢哕噢哕噢。”
下课了，来到动物园，仿佛置身于童话世界。她和动物们（猴子、白兔、小鸟等），一起编织梦幻般的有趣故事；或者到公园里荡秋千、坐跷跷板、爬滑梯等；也去圆圆的大水池旁和水里的鱼儿说说话。在这里，度过了数千个欢乐时光。
记得小学课文里，其中有一本：“天亮了；公鸡叫；早早起来；姐姐洗米；我来扫地；我要上学；妈妈送我；走到路上；看见同学；他向我招手；我向他点头；我说老师早；老师手招招；铛铛铛，上课了；画画图，唱唱歌；这边重，那边轻……”，接下来，从第十七课起全忘了。印象中，念小学时六一儿童节她也和同学们参加表演跳舞庆祝节日，好热闹。还有一首《在老师身边》唱出了小女孩的心声。
“自从踏进学校的门槛，我们就生活在老师的身边。从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年。虽然离开了妈妈的怀抱……这一点一滴的进步，花费了老师多少血汗……。将来会有那么一天，我们要走得很远很远。告别了亲爱的老师，告别了我们这熟悉的校园。带着老师深切的希望，去把少年时代的理想实现。到那时候我们的思念，还会飞到老师的身边。”
小学第二年还没念完，1966年3月26日下午，正在上课被强迫停止，而学校从此被关闭，只好呆在家里补习。回忆当时的情景，只能以笑中带泪来形容。虽然如此，幼儿园两年，加上近两年小学在儿时母校的点点滴滴，给予她无限愉悦；棉华幼儿园，靓丽了她的童年。校园里每个角落，曾经留下了小女孩无数个小巧玲珑的足迹。
直到1971年才进入三保中小学念小学四年级，继续校园生活。三保母校和儿时母校之间，可说是天壤之别啊！
疫情之前，看到侄孙女从学校带回来吃剩的点心，却是香脆可口食品。回想起以前上幼儿园时，学校分的点心则是肉粥、碎肉米粉汤、绿豆汤等。于是，忍不住低声自语：“昨日点心在乎营养，吃出健康；今日点心在乎美味，满足舌尖；明日点心又将是怎么样的呢？”
无论何时，身在何方，“天之涯，海之角”，坚守儿时启蒙教育，而启蒙知识已融入我的生活。此刻，猛然发觉，儿时母校生涯竟是我生命里一幅最为生动灿然的立体画。
作者：吴希
