一个人的心理发展，成长过程，与扶养人有着密切重大的关系。主力军就操控在扶养人，扶养人责任重大，他的一切都深深地影响着孩子心灵上的发展。所谓“情感”就落在抚养者的手上。
“养不教，父之过，教不严，师之惰；养子不教如养驴，养女不教如养猪”。一个婴孩呱呱坠地诞生了，多少亲朋戚友来给他祝贺。养育儿女不只是提供他吃喝玩乐满足孩子要求就算全负了责任。教育子女就需要有教养孩子的常识。很多父母自己忙着事业生意各方面，大大忽略了人文素质、心灵辅导教育这个环节。把教育责任完全归纳给学校，缴交了学费就把教育推卸给学校去负责一切，这想法未免太过简单。学校确实是辅导孩子成长的场所，不过，它不是你私人的人格教育训练中心，可以特别为你的儿女塑造一切。其实，父母亲才是儿童教育的第一任启蒙教师，特别是人文素质，心灵辅导这个环节，务必从家庭教育开始。父母亲与孩子的亲子关系是影响一个人的终身，孩子个人的习性也唯有父母亲最了解。
一个3岁儿童学会了基本说话就开始需要灌输人文素质、心灵辅导、灌输做人基础教育。三岁儿童开始一直往坏的方面发展，需要您时时地去留意、纠正、扭转、辅育、教导他，趁着他才三岁可以塑造就应该尽量去雕琢、铸造他，树立一个良好的人格。这个年龄他可以受你的掌控引导，所谓“三岁看老”这句话。不要以为他还小，来日方长慢慢来打磨，以后还有很多时间来提拔和纠正他。习惯成了自然，一旦有了偏差以后就不好纠正了。
“人”是最高尚的动物，万物之灵。可是人一出生也是万物最无能的，除了哭喊，他什么都不能做，吃喝拉撒一切都是别人给授理，连翻身都无法自理。相对来说动物一出生就能自己吮嘬乳汁寻找食物。现在很多父母都忽略了陪伴孩子。李玫瑾教授说，父母亲在养育儿女的时候最忌讳的就是从不陪伴儿女，也从不关爱儿女。这样会让儿女内心失去安全感，没有安全感的孩子容易迷失方向，给予充足的陪伴和关爱，儿女才会健康成长。面对儿女要用最平和的态度，不要对儿女进行情绪化养育。儿女是父母亲贴心的小棉袄，需要父母亲用心去养育。人，是在3岁开始，不断地酝酿、渲染、润色，长期的耳濡目染潜移默化的培育，导致他习惯成为自然。孩子做错了我们需要很耐心地去引导他，纠正他，尽量不用强硬的打骂方法，用浅白的话语告诉，可以用比喻的方法询问他，让他学会思考，先让他自己作选择，然后再解释正确的答案，并告诉他错在哪里？（待续）
作者：炅昱旵昊旻
