（讯报雅加达讯）印度尼西亚保护儿童委员会教育部委员勒特诺（Retno Listiarti）严厉批评作为教育及文化部长纳迪恩（Nadiem Makarim）的措施，以及发表的声明。
8月1日（星期六），由CNNIndonesia.com接受的公开信中，勒特诺向纳迪恩写有3项主要的批评，从有关国立学校、在2020年PPDB中划分的地带开始，至有关远程教育的问题。
关联到其第一项的批评，勒特诺说：“我在上网的社会媒体阅读你发表的声明称，理应国立学校是为低经济的学生或换言之是为来自贫穷家庭的孩子，我看了后吓一跳。”
她说，上述发表的声明描述着，大有可能纳迪恩不了解我国的宪法。她说：“请仔细观察1945年宪法第31条款，很清楚的委托，每一位国家公民有权获得及参加基本教育，以及政府有责任偿还，这是政府或国家使这个民族进步的责任。”
在第2项中，勒特诺批评纳迪恩在2020年PPDB中的地带渠道，从原先的80%，降至50%。勒特诺说，其实上述措施的诞生，是为了防范教育成为自由市场。
她说：“在PPDB基本措施的地带系统，是为了防范教育成为自由市场，因此，国家应该出席，使全国的所有孩子，无论是贫穷或是富裕、聪明还是不聪明，有特别的需要与否，都有权力在国立学校学习，只要学生的家，离目的地的学校的距离很近就即可。”
其3是，勒特诺评称，在这新冠肺炎（Covid-19）大规模流行之际，纳迪恩没有能力克服我国数千万名孩子的远程教育（PJJ）的问题。她说：“在克服PJJ的数项问题中，没看到文教部的具体步骤，其实，从数个方面对PJJ进行的调查结果指出，第一阶段应该成为解决问题的基础。但过了数个月后，并没有任何突破，因此，在第2阶段执行的PJJ还是相同。”
勒特诺透露，从KPAI进行的调查结果指出，从19万6,546个的家庭拒绝在2020年7月13日开放学校。她继续说，诸孩子的态度与家长的相反，从9,643名回答者中，共有63.7%的孩子同意即刻开放学校。而在教育者的态度，从18,111人的教师回答者中，与这些学生相同，即有54%的教师同意开放学校。她说：“由于在第一阶段的PJJ被评为无效率，以及无论在学生，还是教师本身都充满着问题，因此，支持面对面学习。”
之前，纳迪恩坦承，在Covid-19大规模流行病之际的PJJ被网络网问题所阻。在地方的许多孩子，不能高效的参加学习。当纳迪恩到西爪省茂物（Bogor）现有的数间学校进行访问时，转达上述事宜。纳迪恩说：“我醒悟到，目前的状况非常严峻，以及有必要即刻克服，因为这个因素是向学生转达学习页面的决定性。”
纳迪恩透露，在疫情爆发的这段时间以来，为了能参加远程教育，家长及学生应该有的4项事。其中是学习设备或gawai、购买网络配额、不简单的课程及执行品格教育。（Int/Toha）
